The Influence of Transformational Leadership of School Principals on the Performance of Junior High School Teachers in North Panajem Paser Regency

Endang Sri Rahayu, Ainur Rifqi, Mohammad Syahidul Haq, Amrozi Khamidi

Abstract


Principal leadership is widely recognized as a crucial factor in determining the quality of teacher performance in schools. Numerous studies have examined the relationship between leadership styles and teacher performance; however, empirical evidence in developing regions and newly transforming areas remains limited. In particular, there is still a lack of empirical studies investigating transformational leadership in schools located in regions undergoing rapid socio-educational transformation, such as Penajam Paser Utara Regency in East Kalimantan, which serves as a buffer area for Indonesia’s new capital city (IKN). This study aims to examine the effect of transformational leadership of school principals on the performance of junior high school teachers in Penajam Paser Utara Regency. The research employed a quantitative approach with a causal ex post facto design. The sample consisted of 253 teachers selected through stratified cluster random sampling from a population of 520 teachers. Data were collected using a four-point Likert-scale questionnaire that had been tested for validity and reliability, and were analyzed using simple linear regression with SPSS version 22. The results indicate that transformational leadership has a positive and significant effect on teacher performance, with a significance value below 0.05. These findings suggest that the more effectively principals implement transformational leadership practices, the higher the level of teacher performance.


Keywords


Transformational Leadership, Principal Leadership, Teacher Performance, Junior High School, Quantitative Study

Full Text:

PDF

References


Destiana, E. M., Sartika, D., Puspitasari, N., & Asiyah, A. (2025). Management Pendidikan Abad 21, Globalisasi, Teknologi. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(4), 130–147.

Djam’an, N., Arsyad, N., & Rahmayani, R. (2025). Analisis Pedagogi Produktif Guru Matematika di SMA. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2), 665–674.

Efendi, F., Sunaryo, H., & Harijanto, D. (2023). Efektivitas kepemimpinan transformasional kepala sekolah melalui komitmen kerja terhadap kinerja guru merdeka belajar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2), 19–32.

Fahmi, M. (2022). Kepemimpinan transformasional di madrasah berbasis Al-Qur’an. Institut PTIQ Jakarta.

Hakim, L. (2023). Urgensi Kualitas Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 1(2), 10–17.

Harsoyo, R. (2022). Teori kepemimpinan transformasional Bernard M. Bass dan aplikasinya dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262.

Holiah, I. (2022). Penguatan Kompetensi Guru Melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Eduvis, 7(1), 84–96.

Idin, A., Nurlaela, N., & Marwan, I. (2024). Disparitas Kualitas Guru dalam Pendidikan. Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(3), 193–201.

Ilhami, A. H., & Fathoni, T. (2025). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Pendidikan Berbasis Masa Depan. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(2), 611–624.

Juliardin, J., Jufrianis, J., & Hidayat, A. (2024). Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dengan Kreativitas Dan Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri 018 Kerumutan Kecamatan Kerumutan. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(5), 7481–7490.

Maulana, R. (2021). Merdeka Belajar. Kemendikbudristek.

Mesiono, M., Wasiyem, W., Zakiyah, N., Fahrezi, M., Nursakinah, I., & Azhari, M. T. (2024). Dinamika kepemimpinan perguruan tinggi: Tantangan dan strategi manajemen untuk menanggapi perubahan cepat di era globalisasi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3146–3153.

Munif, M. V. M. (2024). Sejarah Kepemimpinan Transformasional. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 11(2), 145–158.

Musfirah, M., & Mardhiah, D. B. (n.d.). Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pengelolaan Sumber Daya Sekolah Di Mts Bani Rauf Kab. Gowa. At-Taklim: Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 2, 216–228.

Nasukah, B., & Maunah, B. (2021). Kepemimpinan transformasional dalam tinjauan sejarah dan perkembangan kajiannya pada bidang pendidikan. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 6(1), 38–48.

Nurhasanah, L. R., Purnasari, M., & Nugraha, M. S. (2025). Peran Kepemimpinan Inovatif dalam Mendorong Transformasi Digital di Lembaga Pendidikan. JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1).

Pramono, S. E. (2026). Peningkatan Mutu Pendidikan sebagai Pilar Utama Peningkatan Daya Saing Nasional Indonesia di Era Globalilasi. Business and Investment Review, 4(1).

Sarwono, A. E., & Handayani, A. (2021). Metode kuantitatif. Unisri Press.

Suhada, M. M. (2021). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, budaya sekolah, dan lingkungan sekolah terhadap kinerja guru di MI Islamiyah Wareng, Butuh, Purworejo, Jawa Tengah. IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 1(1), 67–89.

Supandi, S. R. (2023). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(1), 113–128.

Syahroni, M. I. (2022). Prosedur penelitian kuantitatif. EJurnal Al Musthafa, 2(3), 43–56.

Tanjung, S. W. (2024). Perbandingan Teori Kepemimpinan Transformasional dan Kepemimpinan Yesus serta Implikasinya. Sekolah Tinggi Teologi SAAT Malang.

Torimtubun, H., Melati, F. V., & Ha, T. C. (2025). Analisis Kepemimpinan Transformasional dan Dukungan Teknologi Terhadap Kinerja Guru melalui Learning Agility di Sekolah Dasar Daerah Perbatasan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 25(3), 359–371.

Wati, S., & Nurhasannah, N. (2024). Penguatan kompetensi guru dalam menghadapi era digital. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2), 149–155.

Widyastuti, A. (2022). Merdeka Belajar dan Implementasinya: Merdeka GuruSiswa, Merdeka DosenMahasiswa, Semua Bahagia. Elex Media Komputindo.

Yaminah, D., Rukmana, A., Mariyam, L., Armila, N., Mujahidin, M., & Khaerul, K. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah Islam di era transformasi digital. Jurnal Syntax Admiration, 4(1), 47–59.




DOI: https://doi.org/10.31004/jele.v11i2.2232

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Endang Sri Rahayu, Ainur Rifqi, Mohammad Syahidul Haq, Amrozi Khamidi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.