The Utilization of 3D Animation as a Learning Medium for the Effectiveness of Students' Learning

Muhammad Rezki Maulidi, Agus Salim, Agus Hadi Utama

Abstract


The utilization of 3D animation has emerged as an innovative and promising technology to enhance learning experiences by presenting complex information in an engaging visual format. This study aims to explore the utilization of 3D animation as a learning medium and its impact on students' learning effectiveness. Using the Systematic Literature Review (SLR) method and the PRISMA approach, this research reviews literature from 2019 to 2024. The findings indicate that 3D animation can enhance students' motivation, interest, and learning outcomes. It helps students understand abstract concepts through realistic and interactive visualizations, making learning more engaging and effective. Additionally, this animation allows students to actively participate in the learning process. However, challenges such as hardware limitations and lack of teacher training hinder effective implementation. Therefore, collaboration among technology developers, educators, and policymakers is essential to overcome these barriers and maximize the potential of 3D animation in education. By optimizing the potential of 3D animation, this technology can revolutionize traditional teaching methods by creating more interactive, enjoyable, and relevant learning experiences in the digital era.


Keywords


3D Animation, Learning Effectiveness, Interactive Visualization

Full Text:

PDF

References


Anugraheni, A. R., Rahmani, A. N., Vionita, V. K., & Husna, A. N. (2020, May). Resiliensi Pada Wirausahawan Wanita: Studi Literatur. In Prosiding University Research Colloquium (Pp. 94-99).

Awaluddin, A., Ramadan, F., Charty, F. A. N., Salsabila, R., & Firmansyah, M. (2021). Peran Pengembangan Dan Pemanfaatan Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Mengajar. Jurnal Petisi (Pendidikan Teknologi Informasi), 2(2), 48-59. Https://Doi.Org/10.36232/Jurnalpetisi.V2i2.1241

Bond, M., Bergdahl, N., Mendizabal-Espinosa, R., Kneale, D., Bolan, F., Hull, P., & Ramadani, F. (2021). Global Emergency Remote Education In Secondary Schools During The Covid-19 Pandemic: A Systematic Review.

Cahyani, I. R. (2020). Pemanfaatan Media Animasi 3d Di Sma. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(1), 57-68. Https://Doi.Org/10.33394/Jtp.V5i1.2854

Daulae, T. H. (2020). Pemanfaatan Kawasan-Kawasan Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 7(2), 442-456. Https://Doi.Org/10.24952/Di.V7i2.2245

Ferry, D., & Kamil, D. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Melalui Penerapan Media Video Animasi Tiga Dimensi (3d). Pedagogi Hayati, 3(2), 1-11. Https://Doi.Org/10.31629/Ph.V3i2.1641

Firmansyah, A. F., Azizah, W. A., Widodo, S. T., & Isdhianti, E. (2023). Pengaruh Penerapan Model Pbl Berbantuan Media Animasi 3d Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas V. Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 317-330.

Handayani, R., Mesra, R., Pratiwi, D., Wiguna, I. B. A. A., Suyitno, M., Sampe, F., & Aina, M. (2023). Teknologi Pendidikan. Sada Kurnia Pustaka.

Hia, E. K. K., Harahap, A. S. ., & Nugraha, A. W. . (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis 3d Dan Animasi Molekul Dengan Kooperatif Tipe Savi Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Sma Kelas X Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(6), 390–395. Https://Doi.Org/10.55904/Educenter.V1i6.188

Ikhsan, N. M., & Dewi, N. R. (2024, February). Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Model Pembelajaran Preprospec Berbantuan Aplikasi Game Android: Systematic Literature Review (Slr). In Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Pp. 253-260).

Inkiriwang, R. R. (2020). Kewajiban Negara Dalam Penyediaan Fasilitas Pendidikan Kepada Masyarakat Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidkan Nasional. Lex Privatum, 8(2).

Julita, J., & Purnasari, P. D. (2022). Pemanfataan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital. Journal Of Educational Learning And Innovation (Elia), 2(2), 227-239. Https://Doi.Org/10.46229/Elia.V2i2.460

Kumar, A., Saudagar, A.K., Alkhathami, M., Alsamani, B., Khan, M.B., Hasanat, M.H., Ahmed, Z.H., Kumar, A., & Srinivasan, B. (2023). Gamified Learning And Assessment Using Arcs With Next-Generation Aiomt Integrated 3d Animation And Virtual Reality Simulation. Electronics. Https://Doi.Org/10.3390/Electronics12040835

Lyanda, D., Halim, R. N., & Syakti, F. (2023). Media Pembelajaran Animasi 3d Sistem Tata Surya Menggunakan Metode Addie. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 5(4), 528-533. Https://Doi.Org/10.47233/Jteksis.V5i4.1037

Leliavia. (2023). Literature Review: Media Pembelajaran Augmented Reality (Ar) Sebagai Inovasi Di Era Revolusi Industri 4.0. Khatulistiwa Profesional: Jurnal Pengembangan Sdm Dan Kebijakan Publik, 4 (1). Https://Doi.Org/10.62099/Khapro.V4i1.41

Laksami, Ni Komang, Yasa I. Kadek, And Kadek Mirayani. (2020). “The Use Of Animation Video As Learning Media For Young.” 42–52. Https://Doi.Org/10.34005/Lingua.V17i1.1378

Lyanda, D., Halim, R. N., & Syakti, F. (2023). Media Pembelajaran Animasi 3d Sistem Tata Surya Menggunakan Metode Addie. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 5(4), 528-533. Https://Doi.Org/10.47233/Jteksis.V5i4.1037

Mahrita, M., & Cahyono, R. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar, Kecerdasan Emosional Dan Kreativitas Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa Sdn Binuang 4 Kabupaten Tapin. Media Mahardhika, 20(3), 501-511. Https://Doi.Org/10.29062/Mahardika.V20i3.425

Mansur, H. (2021). The Problem Of Distance Learning During The Covid-19 Pandemic.

Mansur, H. H., Mastur, M., Utama, A. H., Satrio, A., & Rini, S. (2021). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah Prodi Teknologi Pendidikan. Nizamia Learning Center.

Mansur, H. H., Sari, N. P., & Utama, A. H. (2020). Pengantar Pendidikan: Buku Ajar Matakuliah Fakultas (Mkdk) Fkip Ulm. Nizamia Learning Center.

Muktiana, A. L., & Nurfaizal, Y. (2022). Animasi 3d Arsitektural Mix Dengan Motion Grafik Sebagai Media Promosi Perumahan Bhumi Nirwana. Technomedia Journal, 7(1 Juni), 40-52. Https://Doi.Org/10.33050/Tmj.V7i1.1800

Natalia, K., & Sukraini, N. (2021). Pendekatan Konsep Merdeka Belajar Dalam Pendidikan Era Digital. In Prosiding Seminar Nasional Iahn-Tp Palangka Raya (No. 3, Pp. 22-34). Https://Doi.Org/10.33363/Sn.V0i3.93’

Pratama, R., & Putri, R. D. M. (2020). Penerapan Animasi 3d Pada Media Pembelajaran Mengenal Huruf Vokal Untuk Anak 2-4 Tahun. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer (Jtiik), 7(6), 1099-1110. Https://Doi.Org/10.25126/Jtiik.2020762175

Pramesti, I. A., & Irwansyah, I. (2021). Faktor Yang Memengaruhi Minat Dan Cara Membaca Masyarakat Indonesia Di Era Digital, Serta Dampaknya Pada Bisnis Media Cetak. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 5(1), 117-131. Https://Doi.Org/10.22437/Titian.V5i1.10695

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 4(6), 7911-7915. Https://Doi.Org/10.31004/Jpdk.V4i6.9498

Pruwodidodo, A., Yasin, M., Aziz, A., & Pd, M. (2023). Teknologi Pembelajaran Dan Persoalan-Persoalan Pembelajaran Di Indonesia Di Era Pandemi Covid-19. Garudhawaca.

Putri, A. (2024). Effectiveness Of Digital Learning Media Using 3d Animation To Improve Elementary School Science Learning Outcomes: Literatur Review. Rukasi: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(02), 94-105. Https://Doi.Org/10.70294/Xv6n5d69

Putri, N. A., Aka, K. A., & Khoiriyah, K. (2024). Implementasi Media Animasi 3d Dalam Pembelajaran Sistem Tata Surya Untuk Kelas Vi Sd. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 7(2), 88-94.

Rahmawati, A. D., Yani, M. T., & Setyowati, R. R. N. (2023). Pengembangan Animasi 3d “Kesuba” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Nilai Karakter Peserta Didik Kelas Iv Mi Bahrul Ulum Surabaya. Edukasia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 325-332. Https://Doi.Org/10.62775/Edukasia.V4i1.262

Rahmawati, S., & Usamah, A. (2024). Pengaruh Animasi 3d Dalam Assemblr Edu Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Materi Siklus Air Di Sdn 1 Pakemitan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 223-235.

Safitri, A., Rusmiati, M. N., Fauziyyah, H., & Prihantini, P. (2022). Pentingnya Memahami Karakteristik Peserta Didik Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9333-9339. Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V6i2.3886

Salim, A., & Utama, A. H. (2020). Evaluasi Sumatif Ketepatan Pemilihan Media Pembelajaran Tepat Guna Di Sekolah Dasar (Sd) Se-Kota Banjarmasin. Jurnal Penelitian Tindakan Dan Pendidikan, 6(2).

Salim, A. (2022). Buku Bahan Ajar: Pengantar Manajemen Dan Administrasi Sekolah. Zahira Publishing.

Sari, D. A. M., Murtono, & Fathurohman, I. (2021). Pengembangan Media Video Animasi 3d Dalam Permainan Tradisional Petak Benteng Untuk Keterampilan Motorik. Risenologi, 6(1), 8–12. Https://Doi.Org/10.47028/J.Risenologi.2021.61.147

Sari, P., Okra, R., Musril, H. A., & Sarwoderta, S. (2023). Perancangan Media Pembelajaran Animasi 3d Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Mtsn 6 Agam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 13382-13391.

Setiyadi, B. (2023). Pemanfaatan Dan Pengelolaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Menunjang Proses Pembelajaran. Konstelasi: Konvergensi Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(1), 150-161. Https://Doi.Org/10.24002/Konstelasi.V3i1.6948

Syafriafdi, N. (2020). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 6(1), 1-8.

Syaifulloh, S. M. (2022). Pengembangan Media Visual Animasi 3d Untuk Pembelajaran Operasional Mesin Frais. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 10(1), 17-22.

Teplá, M., Teplý, P., & Smejkal, P. (2022). Influence Of 3d Models And Animations On Students In Natural Subjects. International Journal Of Stem Education, 9, 1-20. Https://Doi.Org/10.1186/S40594-022-00382-8

Usman, H., & Wardhani, P. A. (2024). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Video Animasi 3d Berbasis Blender Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Kelas V. Jurnal Holistika, 8(1), 1-10. Https://Doi.Org/10.24853/Holistika.8.1.1-10

Warmi, A., Wardono, W., & Waluya, B. (2024, February). Implementasi Media Animasi 3d Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. In Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Pp. 295-300).

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Journal On Education, 5(2), 3928-3936. Https://Doi.Org/10.31004/Joe.V5i2.1074




DOI: https://doi.org/10.31004/jele.v10i2.762

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Muhammad Rezki Maulidi, Agus Salim, Agus Hadi Utama

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.